近日，东莞市以百年名校东莞中学为核心组建的“水乡教育集团联盟”正式落地，标志着东莞教育扩优提质改革迈入新阶段。该联盟通过统筹区域教育资源、深化集团化办学模式，推动水乡经济区教育从“洼地”向“高地”转型升级，为全市基础教育优质均衡发展提供示范样本。
联盟架构：全学段覆盖，共建共享资源
水乡教育集团联盟由道滘、麻涌、中堂、望牛墩、洪梅等水乡经济区17个教育集团组成，涵盖学前教育至高中教育全学段，形成“以强带弱、优势互补”的协作网络。联盟依托东莞中学的优质资源，与洪梅中学、水乡未来学校开展紧密型集团化办学，并通过设立东莞中学洪梅学校等实体，实现管理、师资、课程等核心要素的深度共享。
创新机制：资源整合与人才培育双轮驱动
联盟以“共享共创共赢”为核心理念，推出多项创新举措：
教育资源库建设：整合片区科学教育、劳动教育实践基地及特色校本课程，建立区域教育资源开放平台；
师资流动机制：开展青年教师跟岗交流、骨干教师联合教研及管理干部轮岗，促进教育人才跨集团流动；
贯通培养模式：探索学生联合培养路径，推动学段衔接与个性化发展；
“人工智能+教育”试点：依托水乡人工智能产业园，率先引入科技赋能教学改革，打造智慧教育示范区。
战略意义：赋能区域产教融合发展
作为东莞首个教育扩优提质改革实验区，水乡片区通过教育联盟建设，不仅破解了优质教育资源分布不均的难题，更与区域产业升级形成联动。东莞市教育局局长叶淦奎表示，实验区将设立“水乡教育高层次人才基地”和“区域教研基地”，为产业创新提供智力支撑。与此同时，洪梅镇通过引入东莞中学、莞城实验小学等4所优质学校开展集团化办学，正加速向“全市教育赶超样板镇”目标迈进。
未来展望：从“试验田”到“全域提质”
当前，东莞教育扩优提质改革已形成“市镇共建、一镇一策”的推进路径。水乡教育集团联盟的实践，将为全市深化教育综合改革提供经验，进一步推动“家门口的学校”升级，助力东莞建设“粤港澳大湾区教育强市”。
这篇报道综合了联盟成立的背景、运作机制及战略价值，展现了东莞通过教育协同创新激活区域发展动能的探索与实践。