2025年4月，全国基础教育综合改革试点正式启动，东莞作为试点地区之一，进一步深化中考改革，重点推进考试内容优化、高中资源扩容及招生政策调整，旨在构建更科学的教育评价体系，缓解升学压力。
一、考试内容改革：减少机械题型，强化能力导向
东莞中考将遵循国家改革方向，减少机械记忆类题型，增加探究性、开放性试题比例。根据最新政策，中考命题将更注重学科核心素养，加强情景化设计，鼓励学生运用知识解决实际问题。例如，数学科目在2024年已延长考试时间至120分钟，试题设计更侧重逻辑思维与综合应用能力。此外，理化生实验操作、英语听说测试等实践性考核继续强化，推动教学从“应试”向“应用”转型。
二、招生政策优化：名额分配扩围，促进教育公平
东莞持续推进优质公办高中招生名额分配政策，2025年将更多高中纳入分配范围，保持50%名额分配到初中学校的比例，重点保障户籍生及符合条件随迁子女的升学机会。同时，录取规则延续“综合素质评价+中考成绩”模式，考查科目（信息技术、音乐、美术）需合格，末位同分则通过“排位法”择优录取，确保公平性与科学性。
三、资源扩容提质：扩建高中，应对人口变化
为应对学龄人口波动，东莞近年通过新建、改扩建高中增加学位供给，预计2025年普通高中录取率与上年持平。全国试点方案也提出建立学龄人口监测机制，动态调配教育资源，优化城乡学校布局，通过寄宿制学校建设等措施保障就近入学需求。
四、全国试点协同：探索基础教育综合改革路径
此次改革与全国13个试点项目同步推进，涵盖中考内容革新、高中多样化发展（如综合高中、科学教育特色高中）及特殊教育保障等方向。教育部强调，改革需以“双减”为背景，减少无效学业负担，推动学生全面发展，为科技强国战略储备多元化人才。
东莞的中考改革既呼应国家顶层设计，又结合本地实际，通过考试评价转型与资源供给优化双轨并行，为构建高质量教育体系提供了实践样本。
